​24. novembrī Rīgas pilī norisinājās īpašs notikums, kurā vienkopus tika godināti gan starptautisko mācību priekšmetu olimpiāžu laureāti, gan Latvijas skolu reitinga uzvarētāji - Ata Kronvalda balvas saņēmēji.

​Starptautisko olimpiāžu laureātu sasniegumi

​Latvijas skolu reitings un Ata Kronvalda balva

Foto: Ilmārs Znotiņš, Valsts prezidenta kanceleja

​2025. gada laikā astoņi Rīgas Valsts 2. ģimnāzijas skolotāji pilnveidoja savas zināšanas dažādos kursos un apmācībās, kas tika īstenotas projekta Nr. 2024-1-LV01-KA122-SCH-000220123 "Nākošais izaugsmes līmenis: digitālā klase, STEM jomas attīstība un aktīva pilsoniskā līdzdalība" (PROJEKTS APS 1808) ietvaros. Skolotājiem bija iespēja mācīties ārvalstīs pie IT ekspertiem, apgūstot jaunākos digitālos un mākslīgā intelekta rīkus, efektīvas metodes plaģiāta risināšanai, kā arī interaktīvas portatīvo ierīču un modernāko tehnoloģiju izmantošanas paņēmienus mācību procesā.

Matemātikas skolotāja Tatjana Strigoļova no 10.03.- 15.03.2025. EUROPASS Skolotāju akadēmijā Dublinā, Īrijā apguva kursu par mākslīgā intelekta izmantošanas iespējām izglītībā "Advanced AI for Education".

Skolotājas iespaidi:

​"Man bija fantastiska iespēja mobilitātes laikā piedalīties kursā par progresīvu mākslīgā intelekta integrēšanu izglītībā. Nedēļa sākās ar sirsnīgu sagaidīšanu un dažām jautrām ledlaužu aktivitātēm. Katrs iepazīstinājām savu skolu, kas jau no sākuma radīja draudzīgu un sadarbības pilnu atmosfēru. Mēs uzreiz ķērāmies pie progresīvu AI lietojumprogrammu izpētes, koncentrējoties ne tikai uz to iespējām, bet arī uz svarīgo jautājumu - kā tās izmantot, lai skolēni pārāk nepaļautos uz tām.

Mēs strādājām pie līdzsvara atrašanas starp jaunajiem AI rīkiem un tradicionālajām, pārbaudītajām mācību metodēm. Īpaši aizraujoša man bija praktiskā darbnīca par vibe programmēšanu, kurā dažu minūšu laikā varējām radīt savas tiešsaistes aktivitātes. Bija arī lieliskas nodarbības par AI izmantošanu skolēnu radošuma veicināšanā un gudrākās vērtēšanas izveidē, kas sniedz personīgāku atgriezenisko saiti.

Nedēļu noslēdzām, daloties pārdomās par kursu un apgūtajām zināšanām. Visa pieredze tika lieliski papildināta ar kultūras ekskursiju, kas bija brīnišķīgs veids, kā tuvāk iepazīties ar kolēģiem un vietējo kultūru."

Angļu valodas skolotāja Ieva Apīne EUROPASS apmācību centrā Romā, Itālijā no 10.03.-15.03.2025. apguva kursu"AI and the 6 Cs for Future-Ready Teaching". Kursa laikā pedagogi apguva, kā ir iespējams integrēt mākslīgo intelektu (AI) savā mācību darbā, vienlaikus veicinot sešas ļoti svarīgas 21. gadsimta mācību kompetences.

Matemātikas skolotāja Anna Dārija Roze no 10.03 - 15.03.2025.EUROPASS Skolotāju akadēmijā Atēnās Grieķijā apguva kursu "From STEM to STEAM Education: a New Learning Approach", kura ietvaros dalībnieki izzināja, kas ir STEAM izglītība, ar ko atšķiras STEM un STEAM. Dalībnieki arī apguva, kā STEM priekšmetusintegrēt ar mākslu un radošumu, veidojot mūsdienīgu, daudzpusīgu un skolēnus iesaistošu mācību procesu.

Skolotājas iespaidi:

​"Es iepazinos ar jauniem rīkiem, kurus līdz šim nezināju, un kurus varētu izmantot."

​

​Matemātikas skolotāja Kaiva Desmitniece no 09.06.-14.06.2025. EUROPASS apmācību centrā Florencē, Itālijā apguva kursu "Chat GPT and Basic AI Tools", kura ietvaros bija iespēja iepazīties ar dažādiem mākslīgā intelekta rīkiem.

Skolotājas iespaidi:

​"Kursi notika Florences centrā, mazāk nekā 100 km no Piazza Signori, vienas no Teacher Academy bāzēm. Mana iepriekšējā pieredze ar AI rīkiem bija ierobežota, tāpēc vērtīgākais bija mācīties precīzi sastādīt promptus un izmantot darba vidi padlet.com. No apgūtajiem rīkiem nākotnē plānoju izmantot gemini.google.com, claude.ai, copilot.microsoft.com un gamma.app prezentācijām, kā arī quizizz.com. Citi rīki, piemēram, ideogram.ai, medium.com, artsandculture.google.com, goosechase.com un mizon.ai, paplašināja redzesloku par AI iespējām, bet būs maz pielietojami matemātikas stundās.

Īpaši vērtīga bija pasniedzēja profesionalitāte darbā ar skolotājiem, interaktīvo uzdevumu organizēšana un darbs Florences kultūrvēsturiskajā vidē. Papildus ieguvums bija Florences un Toskānas iepazīšana. Pārstāvot Latviju vienatnē starptautiskā grupā, attīstīju komunikācijas prasmes un pārliecinājos par savām angļu valodas spējām šāda līmeņa apmācībām."

​Latviešu valodas un literatūras skolotāja Laura Meiere no 23.06.-28.06.2025. EUROPASS Skolotāju akadēmijā Evorā, Portugālē apguva kursu "ICT Tools for Creative and Collaborative Class". Kursa laikā pedagogi apguva inovatīvus digitālos rīkus, kas veicina radošu un sadarbības pilnu mācību vidi. Dalībnieki iepazinās ar tiešsaistes sadarbības platformām, interaktīviem prezentāciju rīkiem, vizuālā satura veidošanas iespējām un radošās stāstīšanas metodēm.

Skolotājas iespaidi:

"Pasniedzējs iepazīstināja mūs ar dažādām tiešsaistes prezentāciju un video veidošanas platformām, kā arī spēļu veidošanas platformu Goosechase, kur vispirms spēlējām spēli, bet pēc tam radījām savu. Strādājot grupās, mēs radījām videoklipus un apspriedām skolotāju pieredzi citās Eiropas valstīs. Kursa laikā es uzlaboju angļu valodas un prezentācijas prasmes, apguvu praktiskas iemaņas darbā ar Mentimeter, Padlet, Canva un Goosechase, kā arī nostiprināju savas plānošanas prasmes."

Angļu valodas skolotāja Maija Stūrmane no 28.04. - 03.05.2025. Eiropas radošuma akadēmija Barselonā, Spānijā apguva kursu "Artificial Intelligence Tools for Language Teachers". Kursa laikā valodas skolotāji no dažādām Eiropas valstīm ieguva praktiskas prasmes izmantot mākslīgā intelekta rīkus mācību materiālu sagatavošanai, individuālu mācību ceļu veidošanai un skolēnu novērtēšanai. Dalībnieki iepazinās ar AI iespējām stundās, radot radošus, interaktīvus un personalizētus uzdevumus, vienlaikus apgūstot atbildīgas un ētiskas AI izmantošanas principus valodu mācīšanā.

Skolotājas iespaidi:

​"Ļoti novērtēju iespējuuzzināt vairāk par izglītības atšķirībām un kopīgajām lietām starp mūsu valsti, Vāciju, Spāniju un Turciju, jo mēs skolotāji ļoti daudz savā starpā kursa ietvaros komunicējām.

Kursa laikā izdevās ļoti daudz uzzināt arī par Barselonu - vēsturi, klimatu, satiksmi, ēdieniem, izglītības jomu un daudziem citiem jautājumiem saistībā ar politiku, drošību, kultūru, valodas īpatnībām utt.

Kursa pieredze ne tikai paplašināja profesionālās prasmes, bet arī sniedza plašu skatījumu uz Eiropas izglītību un kultūru kopumā, veicinot starpkultūru sapratni un jaunu ideju iedvesmu mācību darbā."

Matemātikas skolotāja Diāna Ruļuka-Paša no 22.06-28.06.2025. Ustanova za obrazovanje odraslih Maksima skolotāju treniņa centrā Splitā, Horvātijā apguva studiju kursu "Explore the World of Artificial Intelligence & Chat GPT for Teachers". Pedagogi ieguva praktiskas prasmes izmantot mākslīgā intelekta rīkus valodu un citu mācību priekšmetu stundās. Dalībnieki apguva AI rīku izmantošanu mācību materiālu veidošanai, interaktīvu un personalizētu uzdevumu sagatavošanai, kā arī skolēnu novērtēšanai un atgriezeniskās saites nodrošināšanai. Īpaša uzmanība tika pievērsta ChatGPT izmantošanai pedagoģiskajā darbā

Skolotājas iespaidi:

"Kursos piedalījās dažādu mācību priekšmetu skolotāji no vairākām Eiropas valstīm. Mēs izmēģinājām dažādus mākslīgā intelekta rīkus, veidojot darba lapas ar uzdevumiem, kā arī spēlējām dažādas interaktīvas spēles, izmantojot dažādas aplikācijas mobilajā telefonā. Šīs aplikācijas noteikti izmantošu kādā stundā, lai skolēniem piedāvātu ko interesantu un saistošu, jo viņiem jau patīk izmantot savas viedierīces.

Mums bija arī kopīgas ekskursijas un neformālas sarunas ar citu valstu skolotājiem par izglītības sistēmu un kultūru. Guvu vērtīgu pieredzi, ar kuru noteikti dalīšos ar saviem kolēģiem."

Fizikas skolotājs Voldemārs Muižnieks no 03.06.-08.06.2025. EUROPASS apmācību centrā Florencē, Itālijā apguva kursu "Artificial Intelligence for Education: Exploring the Frontiers of ICT". Pedagogi kursā ieguva praktiskas prasmes izmantot mākslīgā intelekta rīkus izglītības procesā. Dalībnieki apguva AI integrāciju mācību materiālu veidošanā, uzdevumu sagatavošanā un skolēnu novērtēšanā, vienlaikus apzinoties ētiskos, drošības un kritiskās izvērtēšanas aspektus.

Skolotāja iespaidi:

"Es apguvu vairākus mākslīgā intelekta rīkus, kas var būt noderīgi mācību procesa organizēšanā un vadībā, piemēram, mācību plānu izveidē, atsauksmju ciklu plānošanā, testu sagatavošanā, prezentāciju un video radīšanā. Sadarbībā ar skolotājiem no citām valstīm mēs apmainījāmies idejām un pieredzi par to, kā mērķtiecīgāk izmantot mākslīgā intelekta rīkus mācību procesā."

Teksta autors: Kristīne Karašniece-Bullīte

Aktivitāte realizēta ERASMUS+ Projekta Nr. 2024-1-LV01-KA122-SCH-000220123 "Nākošais izaugsmes līmenis: digitālā klase, STEM jomas attīstība un aktīva pilsoniskā līdzdalībai" (PROJEKTS APS 1808) ietvaros.

Finansē Eiropas Savienība. Tomēr paustie uzskati un viedokļi ir tikai autora(-u) uzskati un viedokļi un ne vienmēr atspoguļo Eiropas Savienības vai Valsts izglītības attīstības aģentūras uzskatus un viedokļus. Ne Eiropas Savienību, ne piešķīrēju iestādi nevar saukt pie atbildības par tiem.

​20. novembrī Skolas somas piedāvājuma ietvaros 8. c klases jaunieši devās iepazīt O. Vācieša personību uz Pārdaugavu, kur līdzās Māras dīķim jeb, kā teicis pats dzejnieks, ezeram reiz dzīvojis literāts kopā ar savu ģimeni.

H. G. Tomsons: "Man visspilgtāk palikusi atmiņā O. Vācieša lielā grāmatu kaudze. Tā bija ļoti augsta, plata, varētu būt ļoti smaga."

G. Šmita: "Man muzejs ļoti patika, varēju daudz ko uzzināt par O. Vācieša dzīvi. Visspilgtāk atmiņā paliks dzejnieka burtnīcas, viņa nesaprotamais rokraksts."

E. Lapsa: "Man patika tas, kā bija izplānota ekskursijas gaita, ļaujot, apskatot eksponātus, justies tā, it kā iepazītu pašu dzejnieku."

E. Mauriņš: "Man ļoti patika apskatīt O. Vācieša dzīvesvietu un izprast, kā veidojušies viņa dzejoļi."

Teksts: Lazdāne Ilva

​8. novembrī Rīgas Valsts 2. ģimnāzijā norisinājās projekta "Jaunietis - nākotnes līderis" pasākums.

Teksts: Patriks H. Bukolovskis

Projekta autori: Rīgas Valsts 2. ģimnāzijas skolēni. Projekta koordinators: 12.a klases skolēns Daniels Mednis.

Pasākums norisinājās projekta "Jaunietis - nākotnes līderis" ietvaros, ko finansiāli atbalsta Rīgas valstspilsētas pašvaldības Izglītības, kultūras un sporta departaments.

​Izaicinājums skolēniem un skolotājiem!

• Sacensības notiek pēc Šveices sistēmas 7 spēļu kārtās.
• Sacensības notiek pēc FIDE ātrā šaha noteikumiem.
• Sacensības notiek bez FIDE ātrā šaha reitinga apskaites.
• Laika kontrole: 8 minūtes partijai katram dalībniekam + 5 sekundes par katru izdarīto gājienu, sākot no pirmā.

​Lec, saulīte, spīdi spoži,

Foto: Reinis Pauls Balandiņš

​No 27. oktobra līdz 13. novembrim norisinājās Rīgas izglītības iestāžu vizuālās mākslas konkurss "Plakāts valsts svētkos. Latvijas pamatvērtība - brīvība, neatkarība."

Teksts un foto: Linda Pilāne

​10. novembrī 11.a klase kultūras pamatu stundā apmeklēja radošo darbnīcu "Mans gotiskais iniciālis" Latvijas Nacionālajā bibliotēkā.

Teksts un foto: Linda Pilāne

​2025. gada 12. novembrī Rīgas Valsts 2. ģimnāzijas telpās atgriezās absolvents, Latvijas Nacionālo bruņoto spēku bijušais komandieris, ģenerālis Raimods Graube. Aktu zālē sniegtās 40 minūšu lekcijas mērķis bija vairot skolēnu zināšanas par NBS veiktajām operācijām ārvalstīs. Varoņu nedēļa daudzos bija izraisījusi pastiprinātu apceri par Latviju, patriotismu, un tiem, kas mūsu valsti aizsargā - ne vien senatnē, bet arī mūsdienās, un interesentu patiešām netrūka.

Teksts: 10.a klases skolniece

​11. novembris jeb Lāčplēša diena ir laiks, kad Latvijā piemin brīvības cīņās kritušos kareivjus.

Teksts: Jānis Arājs

​10. novembrī Kultūras pilī "Ziemeļblāzma" notika Rīgas pašvaldības balvas "Zelta pildspalva" pasniegšanas ceremonija, kurā Rīgas Valsts 2. ģimnāzijas matemātikas skolotāja Anna Dārija Roze saņēma apbalvojumu nominācijā "Par veiksmīgāko pedagoga debiju".

​Erasmus+ projekta "Nākošais izaugsmes līmenis: digitālā klase, STEM jomas attīstība un aktīva pilsoniskā līdzdalība" ietvaros pieci Rīgas Valsts 2. ģimnāzijas pedagogi – angļu valodas skolotāja Ieva Apīne, ģeogrāfijas skolotājs Andris Ģērmanis, dabaszinību skolotāja Dzintra Porozova, fizikas skolotāja Kristiāna Rancāne un ķīmijas skolotāja Indra Vasiļiva – rudens brīvlaikā piedalījās darba ēnošanā Tedones dabaszinātņu un lingvistikas licejā, kas atrodas Itālijā, Ruvo pilsētā.

​Fizikas skolotāja Kristiāna Rancāne stāsta:

- Komandējuma laikā Itālijā bija iespēja gūt jaunu pieredzi, vērojot vietējās skolas skolotājus darbībā un iepazīstot, kā viņi izmanto tehnoloģijas mācību procesā, lai iesaistītu skolēnus un padarītu stundas dinamiskākas. Aprunājoties ar skolotājiem un uzzinot skolēnu viedokli un pieredzi mācoties šajā skolā, tika iegūts plašāks priekšstats par Itālijas izglītības sistēmu un skolotāju darba stilu. Interesanti, ka skolēni sadalīti novirzienos - humanitārie un eksaktie. Visinteresantākā bija robotikas stunda, kurā skolēni mācās programmēt robotu. Skola ir iegādājusies industriālo robotu, uz kura skolēni var izmēģināt savus kodus. Arī mums, vērotajiem, bija iespēja padarboties ar robota roku. Skola šķita arī moderna, jo katrā kabinetā bija interaktīvā tāfele un tika izmantoti interneta resursi, lai pildītu uzdevumus un gatavotos pārbaudes darbam. Skolā ir arī stingra telefonu politika. Skolēni nedrīkst tos izmantot, citādi tiek sūtīta zīme vecākiem un skolēns tiek izslēgts no skolas uz pāris dienām, kuru laikā patstāvīgi jāiemācās tēmas. Brīvajā laikā - pēc skolas dienas beigām - bija iespēja iepazīt vietējo kultūru, apmeklējot vēstures un dabas muzejus un izstaigājot vecpilsētas skaistās ieliņas.

​Sirsnīgs paldies Itālijas kolēģiem par laipno uzņemšanu, skolas izrādīšanu, sarunām un atvērtajām durvīm uz mācību stundām. Un īpašs paldies Itālijas skolēniem, kuri ar lielu prieku bija gatavi gan mums izrādīt apgūto robotikas stundās, gan izlīdzēt ar tulkošanu no itāļu valodas.

Teksts: Andris Ģērmanis

​Aktivitāte realizēta ERASMUS+ Projekta Nr. 2024-1-LV01-KA122-SCH-000220123 "Nākošais izaugsmes līmenis: digitālā klase, STEM jomas attīstība un aktīva pilsoniskā līdzdalībai" (PROJEKTS APS 1808) ietvaros.

Finansē Eiropas Savienība. Tomēr paustie uzskati un viedokļi ir tikai autora(-u) uzskati un viedokļi un ne vienmēr atspoguļo Eiropas Savienības vai Valsts izglītības attīstības aģentūras uzskatus un viedokļus. Ne Eiropas Savienību, ne piešķīrēju iestādi nevar saukt pie atbildības par tiem.

​Oktobra beigās 10. kl. skolnieces sadarbībā ar skolēnu pašpārvaldi īstenoja jauniešu iniciatīvas projektu "Halovīns starp kadriem", pulcējot skolēnus uz kopīgu un aizraujošu kino vakaru Halovīna tematikā.

Teksts un foto: 10. klašu skolnieces

​Sveicam vidusskolas puišus ar gūto uzvaru Ziemeļu rajona sacensībās volejbolā!

​Rīgas Jauno tehniķu centrs sadarbībā ar Rīgas valstspilsētas pašvaldības Izglītības, kultūras un sporta departamenta Sporta un jaunatnes pārvaldi šī mācību gada sākumā organizēja STEM – dabas zinātņu konkursu "Dabaszinātņu pētnieks". Dalībai bija aicināts ikviens Rīgas vispārējās un interešu izglītības iestāžu audzēknis (4.-12. klase), veicot pētījumu jebkurā sevis izvēlētajā dabas zinātņu jomā.

Teksts un foto: Muižnieks Voldemārs

​Sveicam 10.-12.klašu meitenes!

Teksts un foto: Liepiņš Māris

​Bergamo Zinātnes licejs "Filippo Lussana" no 28. septembra līdz 4. oktobrim Erasmus+ projekta "The Smart City: Agenda 2030" (Viedā pilsēta: 2030) ietvaros uzņēma 38 skolēnus un 6 skolotājus no Rīgas, Samoras un Gēteborgas. Šoreiz projektā bija iespēja piedalīties arī 11 skolēniem no Rīgas Valsts 2. ģimnāzijas 12. klasēm un skolotājām – Ingai Treimanei, Julijai Stepanovai.

Skolēnu atsauksmes:

- Miķelis (12.d): "Šis projekts man deva iespēju atklāt skaistās Bergamo pilsētas šarmu un izbaudīt visu, ko tajā var atrast. Es uzlaboju savas komunikācijas iemaņas, kā arī ieguvu jaunas zināšanas viedo pilsētu plānošanā. Vakariņās man bija iespēja baudīt gardo itāļu virtuvi. Projekta laikā iepazinos ne tikai ar itāļiem, bet arī jauniešiem no Spānijas un Zviedrijas, tas manās acīs šo projektu padarīja vēl vērtīgāku."

- Beāte (12.sb): "Manuprāt, ļoti vērtīga bija iespēja dzīvot viesģimenē un komunicēt ar itāļiem. Man bija ļoti interesanti uzzināt par dzīvi Itālijā no vienaudžiem, nezināju, piemēram, ka bērni iet uz skolu sestdienās. Ļoti vērtīgi bija arī pašiem apmeklēt 'smart city' zonas – klosteri, mākslas galeriju. Šī pieredze noteikti atšķīrās no ierastās ceļošanas, un es uzzināju daudz ko jaunu."

- Līva (12.b): "Pateicoties savai viesģimenei, iepazinu un izbaudīju itāļu ēdiena kultūru – pagaršoju gan Milānā tradicionālo teļa gaļas karbonādi, gan Bergamo polentu (kukurūzas putra ar gaļu). Noteikti uzlaboju savas angļu valodas un komunikācijas prasmes, kā arī daudz ko jaunu uzzināju par Bergamo 'smart city' projektiem. Kopumā, ļoti novērtēju šo iespēju. Es noteikti vēlētos atkal apmeklēt Itāliju, īpaši pašu Bergamo pilsētu."

- Rendija (12.a): "Itāļu sagatavotās aktivitātes Bergamo 'smart city' zonās un tikšanās ar pilsētas ilgtspējīgas attīstības nozaru pārstāvjiem palīdzēja labāk izprast viedo pilsētu konceptu un to nozīmi mūsdienu pilsētvidē. Dzīvošana viesģimenēs bija lieliska iespēja iepazīt Itālijas kultūru un ikdienu no vietējo iedzīvotāju skatupunkta. Gūtā pieredze sniedza arī priekšstatu par dzīvi un mācībām ārzemēs, kad nepieciešams pastāvīgi darboties citā valodā un pielāgoties jaunai videi."

- Alise (12.b): "Šī projekta ietvaros iepazinu itāļu kultūru, uzzināju daudz jauna gan par tradicionālo virtuvi, gan arhitektūru un, protams, iepazinu itāļu skolas ikdienas gaitas. Katra programmas diena bija interesanta un citādāka. Ļoti patika izbrauciens uz Veronu, grupu un komandu uzdevumi pilsētā un mākslas galerijā. Pilnīgi noteikti šī arī bija unikāla pieredze gan ceļot, gan reizē izglītoties, īpaši par galveno tēmu – viedās pilsētas. Kā gan bez viesģimenes? Tā silti un sirsnīgi uzņēma mani, pielāgojās maniem ieradumiem un sniedza iespēju jautri pavadīt laiku kopā!"

- Estere (12.a): "Šī bija mana pirmā pieredze Erasmus braucienā, tāpēc nezināju, ko sagaidīt. Tagad, kad brauciens ir garām, varu sniegt tikai pozitīvas atsauksmes. Uz veselu nedēļu man bija iespēja iejusties pavisam neierastā ikdienā. Lai arī sākotnēji tik strauja ielēkšana svešā ģimenē un ikdienā šķita izaicinoša un pat nedaudz bailīga, varu teikt, ka izbaudīju ikkatru mirkli, ko aizvadīju ar savu itāļu ģimeni, jauniegūtajiem draugiem un, protams, arī skolas biedriem. Programmas laikā iepazinu ne tikai Bergamo ikdienas burzmu, bet arī dažādus kultūras aspektus, kas radikāli atšķiras no mums ierastā. Ļoti spilgti atmiņā palicis mākslas muzeja apmeklējums, kā arī ļoti interesanta bija ekskursija uz baznīcu, kas atrodas pavisam netālu no pilsētas centra, taču šķietami tik tuvu dabas krūtij. Kopumā ieguvu plašāku priekšstatu par itāļu ikdienas paražām, ēdiena kultūru, vēstures mantojumu, kā arī nākotnes redzējumu, kas vedina iedzīvotājus piekopt dabai un sabiedrībai draudzīgu dzīvesveidu. Šī bija patiesi vienreizīga iespēja iegūt jaunu pieredzi, veidot starptautiskus kontaktus un pilnveidot savas komunikācijas prasmes ar jauniešiem no citām valstīm."

- Sniedze (12.sb): "Šī nedēļa Bergamo bija neaizmirstama pieredze. Īpaši jāpateicas brīnišķīgajai itāļu grupai, kas mūs uzņēma ar sirsnību un entuziasmu. Pateicoties šai pieredzei, kas apvienoja gan mācīšanos (piemēram, ķīmijas laboratorijā), gan jautras pēc skolas aktivitātes, es ieguvu plašāku skatījumu par 'smart ciy' idejām. Visspilgtākās tomēr ir atmiņas par cilvēkiem, ar kuriem kopā pavadīju šo laiku, tās noteikti paliks uz mūžu. Ir skaidri saprotams, ka brauciens bijis patiesi labs, ja jau tagad sapņoju par atgriešanos atpakaļ."

- Maļena (12.sb): "Šis projekts man sniedza plašāku priekšstatu par itāļiem, to ikdienu un dažādu valstu idejām saistībā ar viedo pilsētu konceptu. Programmas ietvaros es apmeklēju dažāda veida aktivitātes, piemēram, biju mākslas galerijā, klosterī un botāniskajā dārzā. Projekta galvenais mērķis bija iepazīstināt mūs un citu valstu jauniešus ar Itālijas 'smart city' idejām, demonstrējot to, kā tās tiek realizētas Itālijā. Manuprāt, tas brīnišķīgi tika paveikts ar sarīkoto ekskursiju uz 'smart city' zonām Bergamo. Šis ceļojums būtiski atšķīrās no citām manām ceļojumu pieredzēm. Brauciens atmiņā paliks kā neaizmirstama nedēļa."​

Teksts un foto: Beāte Sama, Maļena Hmeļņicka

​21. oktobrī Rīgas Valsts 2. ģimnāzija uzņēma Jelgavas Spīdolas Valsts ģimnāzijas Starptautiskā bakalaurāta (SB) programmas skolēnus, lai dalītos pieredzē par mācībām šajā programmā.

Teksts: Elza Kļaviņa 10.sb

​10. oktobrī 9.b klases skolēni programmas "Latvijas skolas soma" ietvaros apmeklēja Rīgas Stradiņa universitātes Anatomijas muzeju, lai iepazītu cilvēka ķermeņa uzbūvi un medicīnas pasauli tuvplānā.

"Ļoti stilīgs, moderns muzejs, kurš jāapmeklē katram rīdziniekam. Galvaskausa zīmējums bija ļoti detalizēts un jautrs. Es patiešām iemācījos zīmēt galvaskausu!"

"Bija ļoti interesanti! Patika zīmēt – zīmēšanai varētu atvēlēt vairāk laika."

"Mani ļoti interesē cilvēka anatomija, tāpēc bija jauki uzzināt daudz ko jaunu, tomēr jāatdzīst, ka jutos nedaudz neērti pagraba telpā, kur varēja apskatīt embrijus."

"Patika klausīties par dažādiem orgāniem. Gids spēja visu izstāstīt tā, ka miegs nenāca nevienā brīdī! Redzēt visus orgānus bija forši – it īpaši tāpēc, ka tie ir īsti!"

​15. oktobrī sešu 10. klašu skolēni pulcējās skolas zālē, lai piedalītos iepazīšanās pasākumā. Vispirms katra klase rādīja savu izveidoto priekšnesumu. Šogad tēma bija skola, kurā notiekošo katrai no klasēm vajadzēja attēlot savā žanrā – šausmas, drāma, romantika, fantāzija, detektīvs un komēdija.

​

​Skolēnu atsauksmes:

Gatis: "Man visvairāk patika aktivitātes, kurās sadarbojāmies kā klase, īpaši – špikošanas aktivitāte. Biju pārsteigts, cik labus priekšnesumus citas klases izveidoja, man ļoti patika tos skatīties." 

Raivis: "Man ļoti patika priekšnesumi no citām klasēm. Visi ir tik radoši un spējīgi, ka man ir gods ācīties skolā ar šādām personībām."

Elīza: "Ļoti patika katras klases priekšnesumi un tas, ka pēc pasākuma bija mūzika, kur varēja padejot."

Gerda: "Man ļoti patika pati balles un diskotēkas daļa, it īpaši latviešu dziesmas! Arī stacijas bija ļoti foršas un patiesi saliedējošas."

Adriana: "Ļoti labi noorganizēts pasākums, bija konkrēta secība, laiks aktivitātēm. Visi iestudējumi bija labi, varēja redzēt katras klases sava veida radošumu. Visas aktivitātes bija pārdomātas, ne pārāk garas un tiešām interesantas. Patika arī apdāvināšanās, un "ballīte" pēc iesvētībām. Ļoti forši, ka bija iespējams pašam piedāvāt dziesmas, ko atskaņot. Tiešām milzīgs paldies 11. klasēm un skolotājiem, kas palīdzēja izveidot šo pasākumu!"

Elza: "Ļoti patika tas, ka viss bija saplānots, par visu bija padomāts, ļoti interesanti bija, patika aktivitātes, kuras bija lieliski saplānotas."

Emīlija Katrīna: "Man ļoti patika, ka katra klase izveidoja savu priekšnesumu, jo tas deva iespēju labāk iepazīt skolēnus no citām klasēm un saliedēties ar saviem klasesbiedriem. Pasākums bija ļoti labi izplānots, un nevienā brīdī nebija garlaicīgi."

Teksts: Andris Ģērmanis
Foto: Reinis Pauls Balandiņš, Alise Ance Rupenheite