Zooģeogrāfija – starpdisciplināra mācīšanās ģeogrāfijā

Veidojot Āfrikas zooģeogrāfisko karti, katrs skolēns sagatavoja nelielu izvēlētā dzīvnieka bildīti un noskaidroja, kur tas dzīvo. Rezultātā par katru no 30 dzīvniekiem klases biedriem tika izstāstīts stāsts ar interesantiem faktiem un dzīvnieku bildītes tika pielīmētas liela izmēra Āfrikas kontūrkartei, izveidojot Āfrikas zooģeogrāfisko karti. Šādi tika sasaistīta ģeogrāfija ar bioloģiju.

Savukārt, mācoties par Dienvidamerikas biomām, katrs skolēns izvēlējās kādu šajā kontinentā dzīvojošu dzīvnieku un izveidoja par to asociatīvās fiksācijas kartīti – uzzīmēja dzīvnieku un sameklēja vairākus nozīmīgus faktus par to. Šajā gadījumā ģeogrāfijai talkā nāca vizuālā māksla.

Starpdisciplināra mācīšanās pēdējos gados arvien vairāk ienākusi Rīgas Valsts 2. ģimnāzijas ikdienā. Savstarpēji sadarbojoties dažādu mācību priekšmetu skolotājiem, izdevies ienest mācību procesā inovācijas un sasaistīt jomas, kas pirmajā brīdī šķiet atšķirīgas. Vairāki skolas skolotāji par šo sadarbošanos un «iziešanu ārpus rāmja» organizējuši profesionālās pilnveides pasākumus citu skolu pedagogiem. 2017. gadā tika izdota Andra Ģērmaņa grāmata «Starptautiskā migrācija un saskarsme ar atšķirīgo: starppriekšmetu saikne un starpdisciplinārās mācības ģeogrāfijas mācību priekšmetā pamatskolā un vidusskolā».

Arī 7. klases skolēni, mācoties starpdisciplināri, atzīst, ka tas ir interesanti, ka tā var paskatīties uz notikumiem, procesiem, parādībām no atšķirīgiem skatu punktiem, domāt plašāk, ka ar šādu pieeju ir iespējams katru lietu labāk sasaistīt ar reālo dzīvi.

Paldies vizuālās mākslas skolotājai Lindai Pilānei par atsaucību un ieinteresētību starpdisciplinārai sadarbībai!